शैक्षिक प्रौद्योगिकी और व्यावसायिक योग्यता की धारणाओं के बीच संबंधों का एक अध्ययन
by Sangeeta Devi*, Dr. Rajesh Kumar Niranjan,
- Published in Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education, E-ISSN: 2230-7540
Volume 18, Issue No. 4, Jul 2021, Pages 961 - 966 (6)
Published by: Ignited Minds Journals
ABSTRACT
शैक्षिक प्रौद्योगिकी एक सकारात्मक तरीके से शिक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने की प्रक्रिया है जो एक अधिक विविध सीखने के माहौल को बढ़ावा देती है और छात्रों के लिए यह सीखने का एक तरीका है कि प्रौद्योगिकी के साथ-साथ उनके सामान्य असाइनमेंट शैक्षिक प्रौद्योगिकी सामग्री उपकरण का उपयोग करते हैं, दोनों प्रक्रियाओं के लिए एक समावेशी शब्द है और सैद्धांतिक नींव सीखने और शिक्षण का समर्थन करने के लिए। शैक्षिक तकनीक उच्च तकनीक तक ही सीमित नहीं है, बल्कि कुछ भी है जो मिश्रित, आमने-सामने या ऑनलाइन सीखने का उपयोग करके कक्षा सीखने को बढ़ाता है। एक शैक्षिक प्रौद्योगिकीविद् वह होता है जिसे शैक्षिक प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में प्रशिक्षित किया जाता है। प्रौद्योगिकी का उद्देश्य जीवन की गुणवत्ता में सुधार करना है। और वह अध्ययन जिसमें मुख्य रूप से शिक्षक की शिक्षा के बारे में चर्चा की गई थी,शैक्षिक प्रौद्योगिकी,व्यावसायिक योग्यता और व्यावसायिक व्यावसायिक के बीच संबंध,अनुभव के वर्षों के प्रसारण में व्यावसायिक कौशल में अंतर।
KEYWORD
शैक्षिक प्रौद्योगिकी, व्यावसायिक योग्यता, संबंध, अध्ययन, शिक्षा, प्रौद्योगिकी, सीखने, उपकरण, शैक्षिक प्रौद्योगिकीविद्, व्यावसायिक कौशल
