छात्रों के लिए शिक्षा कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का अध्ययन
छात्रों के अंतर्मुखी और बहिर्मुखी व्यक्तित्व के आधार पर शिक्षा कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का अध्ययन
by Sita Ram*, Dr. Kuldeep Kumar,
- Published in Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education, E-ISSN: 2230-7540
Volume 14, Issue No. 1, Oct 2017, Pages 827 - 830 (4)
Published by: Ignited Minds Journals
ABSTRACT
आज के छात्र ही देश के भावी कर्णधार हैं और इनके निर्माण में शिक्षा की भूमिका अधिक महत्वपूर्ण होती है क्योंकि शिक्षा के बिना कोई भी छात्र समाज में अपना स्थान नहीं बना सकता है। इस सन्दर्भ में शोधकत्र्ता को जिज्ञासा हुई कि वह ज्ञात करे कि छात्रों के अंतर्मुखी एवं बहिर्मुखी व्यक्तित्व आयामों के आधार पर शैक्षिक रूचि, शैक्षिक संतुष्टि एवं शैक्षिक-उपलब्धि किस प्रकार प्रभावित होती है अर्थात् उसकी आवश्यकता बालक की अभिवृत्ति को किस ओर इंगित करता है परन्तु जब यह रुचि शिक्षा के प्रति लक्ष्य बन जाती है तो इसका महत्व बालक के जीवन में उसके व्यक्तित्व के रूप में और अधिक हो जाता है। बालक के अन्दर सार्वभौमिक अभिवृत्तियों वाली शक्तियों का निर्माण हो जाता है। वह अपना स्थान समाज में प्रमुखता से रख पाता है। किसी भी समस्या के तह तक जाने के लिए हमें उसके कारणों एवं महत्वों के विषय में जानना आवश्यक होता है और यह तभी सम्भव है जब हम छात्रों की शैक्षिक रूचि से सम्बन्धित नित्य नई जानकारियाँ प्राप्त करें।
KEYWORD
छात्रों, शिक्षा कार्यक्रमों, प्रभावशीलता, शोधकत्र्ता, अंतर्मुखी, बहिर्मुखी, व्यक्तित्व, शैक्षिक रूचि, शैक्षिक संतुष्टि, शैक्षिक-उपलब्धि
