छात्रों की सीखने की प्रक्रिया पर सोशल मीडिया के प्रभाव की समीक्षा

Authors

  • श्वेता द्विवेदी रिसर्च स्कॉलर, श्री कृष्ण विश्वविद्यालय, छतरपुर, मध्य प्रदेश Author
  • डॉ. सोनिया गारग एसोसिएट प्रोफेसर, श्री कृष्ण विश्वविद्यालय, छतरपुर, मध्य प्रदेश Author

DOI:

https://doi.org/10.29070/7ghqfe24

Keywords:

सोशल मीडिया, डिजिटल युग, छात्र, शिक्षक, शिक्षा, शैक्षणिक प्रगति

Abstract

यह शोध छात्रों की सीखने की प्रक्रिया पर सोशल मीडिया के प्रभाव की समीक्षा करता है। डिजिटल युग में सोशल मीडिया का उपयोग शिक्षा के विभिन्न पहलुओं को प्रभावित करता है। यह अध्ययन सकारात्मक और नकारात्मक दोनों प्रभावों का विश्लेषण करता है। सकारात्मक दृष्टिकोण से, सोशल मीडिया शिक्षण सामग्री तक आसान पहुँच, सहपाठियों और शिक्षकों के साथ संवाद और शिक्षा में नवाचार को बढ़ावा देता है। नकारात्मक प्रभावों में ध्यान भटकाना, समय की बर्बादी, और गलत जानकारी का प्रसार शामिल है। शोध में यह भी देखा गया कि सोशल मीडिया के उपयोग से छात्रों की सृजनात्मकता और सहयोग कौशल में वृद्धि हो सकती है, बशर्ते इसका सही तरीके से उपयोग किया जाए। अंततः, यह समीक्षा छात्रों के लिए सोशल मीडिया के विवेकपूर्ण उपयोग और शिक्षकों व अभिभावकों की भूमिका को रेखांकित करती है।

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Published

2023-07-01

Issue

Vol. 20 No. 3 (2023): Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education (JASRAE)

Section

Articles

How to Cite

[1]
“छात्रों की सीखने की प्रक्रिया पर सोशल मीडिया के प्रभाव की समीक्षा”, JASRAE, vol. 20, no. 3, pp. 833–847, July 2023, doi: 10.29070/7ghqfe24.