2016. सक्रिय अधिगम विधि द्वारा कक्षा शिक्षण की प्रभावशीलता पर एक शोध: यादृच्छिक विधि और प्रभारी तथा अनुसंधान परिणामों का अवलोकन. Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education. 11, 22 (Jul. 2016), 215–218.