सक्रिय अधिगम विधि द्वारा कक्षा शिक्षण की प्रभावशीलता पर एक शोध: यादृच्छिक विधि और प्रभारी तथा अनुसंधान परिणामों का अवलोकन. (2016). Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education, 11(22), 215-218. https://ignited.in/index.php/jasrae/article/view/6054