“शिक्षकों के दृष्टिकोण को प्रभावित करने वाले कारकों की पहचान: एक बहुआयामी अध्ययन” (2022) Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education, 19(4), pp. 810–816. doi:10.29070/sya3xr10.