“सक्रिय अधिगम विधि द्वारा कक्षा शिक्षण की प्रभावशीलता पर एक शोध: यादृच्छिक विधि और प्रभारी तथा अनुसंधान परिणामों का अवलोकन”. Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education, vol. 11, no. 22, July 2016, pp. 215-8, https://ignited.in/index.php/jasrae/article/view/6054.