“सक्रिय अधिगम विधि द्वारा कक्षा शिक्षण की प्रभावशीलता पर एक शोध: यादृच्छिक विधि और प्रभारी तथा अनुसंधान परिणामों का अवलोकन”. Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 11, no. 22 (July 1, 2016): 215–218. Accessed June 17, 2025. https://ignited.in/index.php/jasrae/article/view/6054.