प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के शिक्षण दृष्टिकोण का एक महत्वपूर्ण अध्ययन

A study on the perspective of teaching among primary school teachers and the need for effective strategies to promote positive perspectives

Authors

  • Gaurav Verma Author
  • Dr. Ramavtar Singh Author

Keywords:

प्राथमिक विद्यालय, शिक्षक, शिक्षण दृष्टिकोण, आलोचनात्मक जांच, शिक्षण प्रथाएं, छात्र परिणाम, विशिष्ट कारक, सकारात्मक दृष्टिकोण, रणनीतियाँ

Abstract

यह अध्ययन प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण की आलोचनात्मक जांच करता है, जिसमें इन दृष्टिकोणों को आकार देने वाले कारकों और शिक्षण प्रथाओं और छात्र परिणामों के लिए उनके निहितार्थ को समझने पर ध्यान केंद्रित किया गया है। शिक्षकों के दृष्टिकोण को आकार देने वाले विशिष्ट कारकों में गहराई तक जाने और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के बीच सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के लिए प्रभावी रणनीतियों का पता लगाने के लिए शोध की आवश्यकता है।

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Published

2022-04-01

Issue

Vol. 19 No. 3 (2022): Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education (JASRAE)

Section

Articles

How to Cite

[1]
“प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के शिक्षण दृष्टिकोण का एक महत्वपूर्ण अध्ययन: A study on the perspective of teaching among primary school teachers and the need for effective strategies to promote positive perspectives”, JASRAE, vol. 19, no. 3, pp. 519–524, Apr. 2022, Accessed: Jan. 14, 2026. [Online]. Available: https://ignited.in/index.php/jasrae/article/view/13913