शिक्षक दृष्टिकोण और शिक्षण योग्यता के संबंध में भावी माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के मूल्यों की खोज: एक व्यापक अध्ययन
Keywords:
शिक्षक, दृष्टिकोण, शिक्षण योग्यता, भावी माध्यमिक विद्यालयAbstract
यह अध्ययन इस बात की पड़ताल करता है कि भावी माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक शिक्षण क्षमता और शिक्षक दृष्टिकोण को कितना महत्व देते हैं। शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों को बढ़ाने और अच्छी शिक्षण विधियों को प्रोत्साहित करने के लिए उन बुनियादी मान्यताओं के बारे में जागरूकता की आवश्यकता है जो इच्छुक शिक्षक शैक्षिक वातावरण में बदलाव के साथ पेशे में लाते हैं। मिश्रित-तरीकों के दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, अनुसंधान सर्वेक्षण और साक्षात्कार को मिलाकर व्यापक डेटा एकत्र करता है। एक मान्य प्रश्नावली जो शिक्षण क्षमता और दृष्टिकोण पर भावी शिक्षकों के मूल्यों और विश्वासों का मूल्यांकन करने के लिए तैयार की गई है, सर्वेक्षण उपकरण का हिस्सा है। प्रश्नावली में आइटम सहानुभूति, लचीलेपन और सांस्कृतिक जागरूकता सहित कई शिक्षण दर्शन के महत्व के बारे में प्रतिभागियों की राय का पता लगाते हैं। यह इस बात पर भी गौर करता है कि वे एक सफल शिक्षक बनने के लिए आवश्यक बुनियादी कौशल-शिक्षाशास्त्र, कक्षा प्रबंधन और छात्र जुड़ाव-को कैसे देखते हैं।
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